Pronouns: she/her/ella

Roots: México

Job Title: Directora de Programa de College Advising Corps en UNC-Wilmington

Wilmington, CN

Veronica Tapia

Directora de Programa de College Advising Corps en UNC-Wilmington

Verónica Tapia ejerce el rol de Directora de Programa de College Advising Corps en UNC Wilmington. En 2015, culminó sus estudios en NC State University, obteniendo licenciaturas en Psicología y Lengua y Literatura Española. Sus primeros pasos profesionales la llevaron al ámbito del acceso universitario, al desempeñar un papel clave como miembro de AmeriCorps en NC State College Advising Corps. Su experiencia como asesora universitaria en una escuela secundaria de Título I, la conectó con la realidad de los estudiantes que enfrentan múltiples barreras sistémicas al abordar la solicitud universitaria, especialmente aquellos provenientes de entornos de bajos ingresos y siendo los primeros en su familia en aspirar a la educación superior. Verónica fue testigo de cómo las familias latinas y aquellas que no hablaban inglés enfrentaban exclusión y desconocimiento de las opciones postsecundarias. Este panorama la impulsó a buscar un cambio de mayor alcance. Su búsqueda de conocimiento la llevó a obtener una maestría en Educación (M.Ed) en Asuntos Estudiantiles y Educación Superior de Texas State University, una Institución de Servicio a Hispanos (HSI). Durante este proceso, centró gran parte de su investigación en estudiantes de primera generación, personas indocumentadas y latines. Además, Verónica completó una certificación de maestra de yoga de 200 horas en Tailandia, aprovechando esta experiencia para difundir la práctica y filosofía del yoga con el objetivo de promover la salud y el bienestar en su comunidad. En 2021, dio inicio al programa de College Advising Corps en UNCW, desempeñando un rol esencial al contratar y capacitar a recién graduados universitarios como asesores universitarios en escuelas secundarias marginadas en el este de Carolina del Norte. Impulsada por una pasión inquebrantable, Verónica se dedica a empoderar a estudiantes subrepresentados, brindándoles las herramientas para alcanzar su máximo potencial y asumir roles de liderazgo en la sociedad.